Правописание непроизносимых согласных в корне

Калуга, Калужская область, Россия

  +79208812201

  • Серый Vkontakte Иконка
© Сайт учителя русского языка и литературы Сидоренко Анны Валерьевны, 2019 - 2020

Правописание непроизносимых согласных в корне

08-Правописание непроизносимых согласных в корне.docx

! Были собраны тетради (творческая домашняя работа + самостоятельная работа на уроке). Розданы печатные тетради.

Цели: дать представление о сомнительных и непроизносимых согласных в корне слова;

уметь применять соответствующее правило.

Ход урока

I. Проверка домашней работы.

1) § 9 Упр. 41,43 письменно.

2) Карточка (если не успели в классе):

Заполни пропуски, подчеркни орфограммы. Перепиши всё в словарик.

Во_зал, фу_бол, ко_чик (конечность позвоночника), ко_чик (птица), а_бест, баске_бол, хо_ей, мат_, спорт_мен, рю_зак.

3) С распечатки со словарными словами и из карточки переписать словарные слова в словарик, подчеркнув орфограммы.

[Все слова:

транскри́пция, орфогра́мма

здание, здоровье, здесь, облако, яблоко, георгин, гладиолус, хризантема, аромат, пакет, завтрак, корзина, конфета, кровать, корабль, командир, солдат, кабинет, директор, парад, гигант, вокзал, футбол, копчик (конечность позвоночника), кобчик (птица), асбест, баскетбол, хоккей, матч, спортсмен, рюкзак]

Проверить наличие записи в словарике!!!

Сдать тетради.

Число, кл.раб., тема.

Словарно-орфографическая работа

Списать слова в столбик, объяснить орфограмму: гигант, окрестный, счастье1. [щ'а́с'т'й'э]

! Объяснить значение и происхождение:

Гигант – очень большой, «великан» (греч.) гигантский - гигантизм.

Окрестный – «крест», «окрест» - вокруг (рус.) окрестность - крестить

В старину говорили: взгляни окрест себя, то есть взгляни вокруг.

Счастье – часть – «доля» + ¬с- «хороший» (рус.) счастливый.

В старину приставка ¬с- в некоторых словах имела значение «хороший», счастье –

«хорошая доля».

- Какое правило мы должны соблюдать при написании данных слов?

(Во всех этих словах есть непроизносимая согласная буква.)

! Заметьте: непроизносимые согласные чаще всего появляются на стыке разных частей

слова, обычно корня и суффикса. Но если вы будете вдумываться в состав слова, то

ошибок в подобных словах не сделаете.

Знакомство с орфограммой №4

1. Найдите примеры непроизносимых согласных в упражнении 47. Подберите проверочное слово так, чтобы согласный звучал отчетливо. Запишите эти слова вместе с проверочными словами.

-Почему вы выбрали именно эти слова, докажите.

2. Чтение правила (с.26, орфограмма №4)


Физкультминутка


Закрепление правила.

Самостоятельное выполнение упражнения 48 (по образцу). (Имейте в виду, что в некоторых случаях непроизносимого согласного нет).

Проверка.

Контрольное списывание. (Распечатка)

Спишите тексты (стихотворные), тщательно сверяя каждое слово. Подчеркните орфограмму (сочетания согласных). Потом ещё раз проверьте, исправьте ошибки.

Мороз и солнце. День чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный…

(А.С.Пушкин)

Легко и радостно играет в сердце кровь,

Желания кипят – я снова счастлив, молод…

(А.С.Пушкин)

Поздняя осень. Грачи улетели.

Лес обнажился. Поля опустели.

Только не сжата полоска одна.

Грустную думу наводит она.

(Н.А.Некрасов)

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок.

(Н.А.Некрасов)

- Сколько вам встретилось слов с орфограммой на непроизносимую согласную? (5)

Самопроверка.

Найдите лишнее слово. (устно)

Капустный, опасный, честный, грустный.

Известный, участник, вкусный, яростный.

Итоги урока.

- Чему вы себя сегодня научили на уроке? (Прежде чем написать слово, надо понять его смысл и состав, потом применить правило)

- Что вы уже знали?

- Зачем в школе изучают такую тему? (Чтобы речь была грамотной)

-Что показалось трудным на уроке?

Выставление оценок.

Домашнее задание:

1. выучить правило (орфограмма №4) - стр. 26;

2. упражнение 49 (Озаглавить и списать текст, заполнить пропуски, объяснить орфограммы, выполнить разбор);

3. Печ.тетр.: упр. 13, 15 (стр. 9).

4. Доп.задание (по желанию на оценку) - карточка "Правописание непроизносимых согласных в корне".



Распечатать на каждую парту

Мороз и солнце. День чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный…

(А.С.Пушкин)

Легко и радостно играет в сердце кровь,

Желания кипят – я снова счастлив, молод…

(А.С.Пушкин)

Поздняя осень. Грачи улетели.

Лес обнажился. Поля опустели.

Только не сжата полоска одна.

Грустную думу наводит она.

(Н.А.Некрасов)

И шествуя важно, в спокойствии чинном,

Лошадку ведет под уздцы мужичок.

(Н.А.Некрасов)


Доп.задание (по желанию на оценку) - карточка "Правописание непроизносимых согласных в корне".

1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите проверочные слова.

Гиган...ский, голлан...ский, интерес...ный, звез...ный, крепос...ной, капус...ница, лес...ница, грус...ный, ненас...ный, опас...ный, радос...ный, со…нце, реше...чатый, трос...ник, шес...надцать.

2. Перепишите, вставляя недостающие орфограммы. Мотивируйте свой выбор.

1. В гиган...ском коло...це сосновых стволов, в своей одинокой убогой сторожке лесник пообедал и хлебные крошки смахнул на ладонь, молчалив и суров. (Заболоцкий). 2. Жилец земли, пятидесяти лет, подобно всем, счас...ливый и несчас...ный, однажды я покинул этот свет и очутился в мес...ности безглас...ной. (Забол.). 3. Рёв воды на мельнице вдруг донёсся с жуткой я...ственностью. (Куприн). 4. Вечером же каждому предстояло вознаградить своё терпение обильными я...ствами. (Куприн). 5. Кончаются белые грибы, но мне посчас…ливилось, и я набрал целую корзину. (Пришвин).

______________________________________________________________________________________

Просмотров: 3